Luon­non mo­ni­muo­toi­suu­den huo­mi­oi­mi­nen on met­sä­ta­lou­des­sa mu­ka­na mo­nis­sa ar­jen rat­kai­suis­sa – suun­nit­te­lu­pöy­däl­tä met­sä­ko­neen oh­jaa­moon as­ti. Met­sä­a­lan kou­lu­tuk­ses­sa luo­daan pe­rus­ta ta­lous­met­sien luon­non­hoi­don osaa­mi­sel­le, mut­ta työ­e­lä­mäs­sä osaa­mis­ta on päi­vi­tet­tä­vä ja sy­ven­net­tä­vä muut­tu­vien oh­jei­den, vaa­ti­mus­ten ja toi­min­ta­ta­po­jen mu­ka­na.

Met­sän­tun­ti­jat pod­cas­tis­sa Ta­pi­on joh­ta­va asi­an­tun­ti­ja Riit­ta Raa­ti­kai­nen saa vie­raik­seen Stora En­son yri­tys­vas­tuu­pääl­lik­kö Jan­ne Yr­jö­sen ja Hä­meen am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lun leh­to­ri Hen­rik Lind­ber­gin kes­kus­te­le­maan sii­tä, mi­ten met­sä­a­lan am­ma­til­li­nen kou­lu­tus ja työ­e­lä­mä vas­taa­vat ta­lous­met­sien luon­non­hoi­don kas­va­viin ja käy­tän­nön ar­jes­sa konk­re­ti­soi­tu­viin osaa­mis­vaa­ti­muk­siin. Jak­son voi kuun­nel­la Spo­ti­fys­sa.

Ta­lous­met­sien luon­non­hoi­to on laa­ja ko­ko­nai­suus, jos­sa on hal­lit­ta­va niin lain­sää­dän­nön vel­voit­teet, met­sä­ser­ti­fi­oin­nin vaa­ti­muk­set kuin met­sän­hoi­don suo­si­tuk­set. Li­säk­si yri­tys­ten omat ta­voit­teet ja oh­jeis­tuk­set oh­jaa­vat sitä, mi­ten luon­non­hoi­toa käy­tän­nös­sä to­teu­te­taan met­sis­sä.

Sa­mal­la luon­non­hoi­don vaa­ti­muk­set elä­vät ajas­sa: oh­jeis­tuk­sia päi­vi­te­tään, uu­sia tee­mo­ja nou­see esiin ja met­sä­ta­lou­den toi­min­taa tar­kas­tel­laan yhä use­am­min myös hy­väk­syt­tä­vyy­den ja yh­teis­kun­nal­lis­ten odo­tus­ten nä­kö­kul­mis­ta.

Met­sä­a­lan yri­tys­ten nä­kö­kul­mas­ta ta­lous­met­sien luon­non­hoi­don kou­lu­tus­tar­peet liit­ty­vät vah­vas­ti ajan­koh­tai­siin il­mi­öi­hin. Jan­ne Yr­jö­nen ker­too, et­tä Stora En­sos­sa luon­non­hoi­don kou­lu­tuk­sen pai­no­pis­teet vaih­te­le­vat vuo­de­na­jan ja toi­min­ta­ym­pä­ris­tön mu­kaan. Juu­ri nyt ke­vääl­lä esil­lä ovat eri­tyi­ses­ti luon­non­hoi­don ja kor­juun laa­dun mit­tauk­set. Mui­ta pin­nal­la ole­via tee­mo­ja ovat esi­mer­kik­si pien­ve­sien huo­mi­oi­mi­nen met­sä­ta­lou­des­sa sekä uha­na­lais­ten la­jien, ku­ten lii­to ora­van, eli­nym­pä­ris­tö­jen tun­nis­ta­mi­nen ja ra­jaus.

Op­pi­lai­tok­sis­sa luon­non­hoi­don ope­tuk­ses­sa seu­ra­taan tar­kas­ti ajan­koh­tai­sia tee­mo­ja ja käy­tän­nön tar­pei­ta. Hen­rik Lind­ber­gin mu­kaan eri­tyi­ses­ti ve­sien suo­je­lu on nous­sut en­tis­tä vah­vem­min mu­kaan ope­tuk­seen, ja opis­ke­li­jat suh­tau­tu­vat luon­non­hoi­toon pää­o­sin kiin­nos­tu­nees­ti. Opis­ke­li­joi­den kiin­nos­tus nä­kyy muun mu­as­sa mo­ni­muo­toi­suus­koh­tei­den tun­nis­ta­mi­ses­sa, va­paa­eh­toi­sen suo­je­lun rat­kai­suis­sa sekä riis­ta­met­sän­hoi­don tee­mois­sa.

Am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lus­sa luon­non­hoi­don ta­voit­teet nä­ky­vät ope­tuk­ses­sa mo­nel­la ta­val­la. Lind­ber­gin mu­kaan esi­mer­kik­si met­sä­ser­ti­fi­oin­nin vaa­ti­muk­set ope­te­taan pe­rus­teel­li­ses­ti ja nii­tä so­vel­le­taan eri opin­to­jak­soil­la käy­tän­nön­lä­hei­ses­ti met­sän suun­nit­te­lus­sa, uu­dis­ta­mi­ses­sa ja vil­je­lys­sä. Yleis­luon­tei­set ope­tus­suun­ni­tel­mat mah­dol­lis­ta­vat sen, et­tä si­säl­tö­jä voi­daan päi­vit­tää no­pe­as­ti, kun vaa­ti­muk­set tai toi­min­ta­ym­pä­ris­tö muut­tu­vat. Myös yh­teis­työ yri­tys­ten kans­sa sekä työ­har­joit­te­lu­jak­sot tu­ke­vat ope­tuk­sen ajan­ta­sai­suut­ta.

Lind­ber­gin mu­kaan luon­non­hoi­don ope­tuk­ses­sa on ko­et­tu yk­si sel­keä mur­ros, joka ajoit­tuu 1990 lu­vun lop­pu­puo­lel­le ja 2000-lu­vun al­kuun. Tuol­loin luon­non­hoi­to nou­si ai­em­paa nä­ky­väm­mäk­si ja sys­te­maat­ti­sem­mak­si osak­si met­sä­ta­lout­ta ja myös kou­lu­tus­ta, tut­ki­mus­tie­don li­sään­ty­es­sä ja kan­sain­vä­lis­ten mark­ki­noi­den vaa­ti­mus­ten ki­ris­ty­es­sä. Sa­mal­la syn­tyi­vät ne toi­min­ta­mal­lit ja osaa­mi­sen vaa­ti­muk­set, joi­hin luon­non­hoi­don ope­tus pit­käl­ti edel­leen no­jaa. Tätä ke­hi­tys­tä tu­ke­maan otet­tiin käyt­töön myös val­ta­kun­nal­li­nen luon­non­hoi­don osaa­mi­sen näyt­tö, met­sä­a­lan luon­non­hoi­to­kort­ti, joka on va­kiin­tu­nut osak­si met­sä­a­lan kou­lu­tus­ta ja työ­e­lä­mää.

Nyt käyn­nis­sä on Lind­ber­gin mu­kaan uu­si mur­ros­kau­si. ”Met­sä­a­laan koh­dis­tuu täl­lä het­kel­lä voi­ma­kas­ta yh­teis­kun­nal­lis­ta pai­net­ta, ja ym­pä­ris­tö­hy­väk­syt­tä­vyys ko­ros­tuu en­tis­tä enem­män. Ala on suu­ren­nus­la­sin al­la, ja tämä nä­kyy myös sii­nä, mil­lais­ta osaa­mis­ta tu­le­vil­ta met­sä­am­mat­ti­lai­sil­ta edel­ly­te­tään”, Lind­berg to­te­aa.

Stora En­sos­sa luon­non­hoi­don kou­lu­tus­tar­peet lin­kit­ty­vät hen­ki­lös­tön mo­ni­muo­toi­suu­teen ja vaih­tu­vuu­teen. Yr­jö­sen mu­kaan kou­lu­tuk­ses­sa on huo­mi­oi­ta­va sekä ko­ke­neet am­mat­ti­lai­set et­tä uu­det työn­te­ki­jät, joil­la osaa­mis­tar­peet voi­vat ol­la hy­vin eri­lai­sia. Uu­sien työn­te­ki­jöi­den koh­dal­la ko­ros­tuu eri­tyi­ses­ti kart­ta ja tie­to­jär­jes­tel­mä­o­saa­mi­nen, sil­lä se oh­jaa suo­raan luon­non­hoi­don to­teu­tu­mis­ta ar­jen työs­sä.

Ajan­koh­tai­se­na esi­merk­ki­nä Yr­jö­nen nos­taa esiin luon­non­hoi­don ja kor­juun laa­dun mit­taus­kou­lu­tuk­set, joi­ta to­teu­te­taan ke­vään ai­ka­na eri puo­lil­la Suo­mea. Kou­lu­tus­ko­ko­nai­suu­teen kuu­luu val­mis­te­le­via we­bi­naa­re­ja sekä maas­to­kou­lu­tuk­sia, joi­hin osal­lis­tuu Stora En­son omaa hen­ki­lös­töä, työn­joh­toa, kor­juun suun­nit­te­li­joi­ta ja ke­sä­har­joit­te­li­joi­ta. Luon­non­hoi­don laa­dun mit­tauk­sia teh­dään vuo­sit­tain lä­hes tu­hat, ja noin 40 pro­sent­tia mit­tauk­sis­ta on ke­sä­har­joit­te­li­joi­den vas­tuul­la.

– Jot­ta tu­lok­set oli­si­vat mah­dol­li­sim­man ver­tai­lu­kel­poi­sia eri vuo­sien vä­lil­lä, kou­lu­tus, otan­ta ja mit­taus­ta­vat py­ri­tään pi­tä­mään mah­dol­li­sim­man yh­den­mu­kai­si­na. Täs­sä työs­sä Stora En­so on hyö­dyn­tä­nyt myös Ta­pio Pal­ve­lut Oy:n asi­an­tun­te­mus­ta jo use­an vuo­den ajan”, Yr­jö­nen ker­too.

Stora En­sos­sa on myös laa­ja pe­reh­dy­ty­soh­jel­ma uu­sil­le toi­mi­hen­ki­löil­le, jon­ka ta­voit­tee­na on var­mis­taa pe­rus­ta­son osaa­mi­nen la­kien ja ser­ti­fi­oin­nin vaa­ti­muk­sis­ta. Kou­lu­tuk­seen si­säl­tyy we­bi­naa­re­ja, maas­to­päi­vä ja verk­ko­kurs­se­ja. Li­säk­si yh­tiö jär­jes­tää kou­lu­tus­ta myös ura­koit­si­joil­le ja kan­nus­taa hen­ki­lös­tö­ään osal­lis­tu­maan kou­lu­tuk­siin, joi­ta he ko­ke­vat omal­le työl­leen tar­peel­li­sik­si. Kou­lu­tus­ta oh­jaa vuo­sit­tain päi­vi­tet­tä­vä hen­ki­lös­tön kou­lu­tus­suun­ni­tel­ma, jos­sa tun­nis­te­taan ajan­koh­tai­set tee­mat ja osaa­mis­tar­peet muut­tu­vas­sa toi­min­ta­ym­pä­ris­tös­sä.

Luon­non­hoi­don osaa­mi­seen liit­tyy pait­si kou­lu­tus, myös osaa­mi­sen to­den­ta­mi­nen. Met­sä­a­lal­la on pit­kään hyö­dyn­net­ty met­sä­a­lan luon­non­hoi­to­kort­tia luon­non­hoi­don pe­ru­so­saa­mi­sen näyt­tö­nä niin opis­ke­li­joil­le, toi­mi­hen­ki­löil­le kuin met­sä­työn­te­ki­jöil­le ja ura­koit­si­joil­le. Vuo­sien var­rel­la on kui­ten­kin tun­nis­tet­tu tar­ve päi­vit­tää osaa­mis­ko­keen si­säl­tö­jä vas­taa­maan ny­kyi­siä vaa­ti­muk­sia ja muut­tu­nut­ta toi­min­ta­ym­pä­ris­töä.

– Luon­non­hoi­to­kort­ti tar­jo­aa tär­ke­än yh­tei­sen poh­jan osaa­mi­sel­le, mut­ta sen on myös elet­tä­vä ajas­sa, jot­ta se pal­ve­lee sekä kou­lu­tus­ta et­tä työ­e­lä­mää mah­dol­li­sim­man hy­vin”, Riit­ta Raa­ti­kai­nen to­te­aa.

Tä­hän tar­pee­seen vas­ta­ten Ta­pio Pal­ve­lut Oy:ssa on par­hail­laan käyn­nis­sä luon­non­hoi­to­kor­tin osaa­mis­ko­keen uu­dis­tus­työ. Ke­hit­teil­lä on uu­si verk­ko­poh­jai­nen osaa­mis­koe, joka ko­ko­aa luon­non­hoi­don ajan­ta­sai­set vaa­ti­muk­set yh­teen ja tar­jo­aa yh­den­mu­kai­sen ta­van to­den­taa luon­non­hoi­don osaa­mis­ta. Uu­dis­tet­tu luon­non­hoi­to­kor­tin osaa­mis­koe ava­taan suo­rit­ta­jil­le syk­syl­lä 2026, ja se pal­ve­lee sekä met­sä­a­lan kou­lu­tus­ta et­tä työ­e­lä­mää luon­non­hoi­don osaa­mi­sen päi­vit­tä­mi­sen ja ar­vi­oin­nin vä­li­nee­nä.