Sa­ta­kun­nan am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu (SAMK), Sei­nä­jo­en am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu (Se­AMK) ja Cent­ria-am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu ha­lu­a­vat koo­ta kol­men­vä­li­sen laa­jan jou­kon osaa­jia kor­ke­a­kou­lu­jen toi­min­ta-alu­ei­den yh­teis­ten ky­sy­mys­ten ää­rel­le ja ovat sol­mi­neet stra­te­gi­sen yh­teis­työ­so­pi­muk­sen.

SAMK ja Se­AMK ovat teh­neet tii­vis­tä kah­den­vä­lis­tä kou­lu­tus- ja tut­ki­mu­syh­teis­työ­tä usei­ta vuo­sia ja ol­leet stra­te­gi­sia kump­pa­nei­ta jo kol­men vuo­den ajan. Cent­ria ja SAMK ovat sy­ven­tä­neet yh­teis­tä te­ke­mis­tä Län­si­ran­nik­ko-yh­teis­työs­sä. Myös Se­AM­Kil­la ja Cent­ri­al­la on ai­em­pia myön­tei­siä ko­ke­muk­si kah­den­vä­li­ses­tä yh­teis­työs­tä muun mu­as­sa ris­tii­no­pis­ke­lus­sa ja yh­tei­sis­sä tut­ki­mus­hank­keis­sa.

Kor­ke­a­kou­lut ha­lu­a­vat nyt koo­ta kol­men­vä­li­sen laa­jan jou­kon osaa­jia kor­ke­a­kou­lu­jen toi­min­ta-alu­ei­den yh­teis­ten ky­sy­mys­ten ää­rel­le.

– Olem­me ol­leet ny­kyi­seen yh­teis­työ­hön erit­täin tyy­ty­väi­siä, ja ha­lu­am­me­kin op­pia li­sää toi­sil­tam­me, to­te­a­vat am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu­jen reh­to­rit Jari Mul­ti­sil­ta, Jaak­ko Hal­li­la ja Ta­pio Hut­tu­la.

– Olem­me omil­la toi­min­ta-alu­eil­lam­me kou­lu­tuk­sen, jat­ku­van op­pi­mi­sen ja so­vel­ta­van tut­ki­muk­sen avain­toi­mi­joi­ta. Ha­lu­am­me käy­tän­nön toi­mi­joi­na koo­ta yri­tyk­siä, yh­tei­sö­jä ja kump­pa­ni­kor­ke­a­kou­lu­ja kan­sal­li­ses­ti mer­kit­tä­vien tee­mo­jen ym­pä­ril­le.

Yh­teis­työ konk­re­ti­soi­tuu kuu­den koh­dan toi­men­pi­de­oh­jel­maa to­teut­ta­mal­la. Yh­teis­tä laa­tuo­saa­mis­ta ke­hi­te­tään kor­ke­a­kou­lu­jen toi­min­nan oh­jaa­mi­sen tu­ek­si. Ver­tai­sop­pi­mi­nen ja par­hai­den käy­tän­tei­den vaih­ta­mi­nen kai­kil­la osa-alu­eil­la ovat tär­keä osa yh­teis­työ­tä.

Kor­ke­a­kou­lu­jen toi­min­ta-alu­ei­den elin­voi­man tär­kein te­ki­jä on työ­voi­man saa­ta­vuu­den var­mis­ta­mi­nen. Kan­sain­vä­lis­ten tut­kin­to-opis­ke­li­joi­den rek­ry­toin­ti, hei­dän aset­tau­tu­mi­sen­sa ja ko­tout­ta­mi­sen­sa edis­tä­mi­nen sekä työl­lis­ty­mi­nen alu­eel­le ovat kai­kil­le elin­tär­kei­tä toi­men­pi­tei­tä.

Tut­kin­to-oh­jel­mis­sa li­sä­tään ris­tii­no­pis­ke­lua ja kou­lu­tus­vas­tui­den yh­teis­tä hyö­dyn­tä­mis­tä. Oh­jaus­pal­ve­lui­den ja pe­da­go­gii­kan ke­hit­tä­mi­nen sekä tie­don ja osaa­mi­sen ja­ka­mi­nen tu­ki­pal­ve­luis­sa on kes­kei­nen osa yh­teis­työ­tä. Opis­ke­li­ja­y­rit­tä­jyyt­tä kiih­dy­te­tään yh­tei­sil­lä käy­tän­nön kon­sep­teil­la.

Tut­ki­muk­ses­sa yh­dis­te­tään asi­an­tun­ti­jat ja­et­tui­hin osaa­mis­kes­kit­ty­miin yh­teis­ten TKI-ky­sy­mys­ten ää­rel­le. Yri­tyk­siä, yh­tei­sö­jä ja kump­pa­ni­kor­ke­a­kou­lu­ja koo­taan kan­sal­li­ses­ti mer­kit­tä­vien tee­mo­jen ym­pä­ril­le. Esi­merk­kei­nä voi­daan nos­taa esil­le huol­to­var­muus, uu­dis­tu­va te­ol­li­suus, ro­bo­tiik­ka, tie­dol­la joh­ta­mi­nen sekä so­si­aa­li- ja ter­vey­sa­lan di­gi­ta­li­saa­tio.

– Kor­ke­a­kou­lum­me si­jait­se­vat alu­eil­la, joil­la on hy­vät kas­vu­nä­ky­mät, ja olem­me kaik­ki kol­me saa­vut­ta­neet hy­viä tu­lok­sia omas­sa toi­min­nas­sam­me, reh­to­rit sum­maa­vat tu­le­van yh­teis­työn pe­rus­tan.

– Yh­teis­työn tu­lok­se­na kor­ke­a­kou­lu­jem­me osaa­mis­pää­o­ma laa­je­nee ja alu­ei­dem­me kil­pai­lu­ky­ky vah­vis­tuu, reh­to­rit sum­maa­vat.